第(3/3)页

    分配班委后自我介绍，“莫年华，你先。”林老师直接点名她，再看这个学生一看就是好学生的样子，穿着也很得体。简约的牛仔裤加一件t恤，面容清秀，她暗暗点了点头。早在之前，初中部几个好学生的情况他们这些高中的老师都了解过了，而对于莫年华能分到他们班级，林老师无疑是高兴的。

    第一个被点名的是她，听说是按照座号，而座号是根据成绩排的，年华在心里汗颜，她不喜欢做出头鸟啊。

    尽管如此，她还是以一个班长的姿态上台了，浅笑温暖，落落大方，几乎是不经过思考地开口，“大家好，我叫莫年华。‘花开堪折直须折，莫待无花空折枝’的莫，诗酒趁年华的年华。”

    台下的学生抬头无不震惊，一个名字而已，原本念着没什么的，被她一解释就特别有韵味了，珍惜时间，享受人生，诗酒趁年华吗？

    “我的兴趣广泛。”这句则显得含糊了，不做特别交待，最后，她还搬来了一句和小学时在王珍课上差不多的自我介绍，“希望以后能相互学习，共同进步。”

    有了班长的带头介绍，接下来的介绍基本引用年华的模式。

    “大家好，我叫*******。”

    再来两句古诗词解释自己的姓名。

    然后，“我的兴趣**************”

    最后带上小尾巴，“希望以后能相互学习，共同进步。”

    班主任在一旁很满意，还没正式上课相处，同学们莫名就形成了一种团结的气氛。

    明明是很严肃的自我介绍，由于年华的这一模式，很多同学在讲台上都要费尽心思才能想出自己名字出自哪首古诗，就是没有诗中的意思，他们也要绞尽脑汁想句有包含自己名字的诗词。

    班里有个男生叫唐天，语文科代表，站讲台上正经挤眉弄眼地介绍，“大家好，我叫唐天，唐朝的唐，天下的天。我的这个‘天’，它有很多个意思。‘天生我才必有用，千金散尽还复来’说的是我，‘欲上青天览明月’说的也是我……”

    底下一长串的古诗词，全班同学啼笑皆非，年华也不由轻笑，那个开朗阳光的男生，到最后还是被班主任勒令下台了，有这样显摆的吗，生怕别人不知道他是语文科代表。

    他下台时，还特意对台下眨了眨眼睛，那方向……分明是年华那。(未完待续。)


    第(3/3)页